Memória

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Aprendizagem é definida quando há mudança de comportamento a partir de uma experiência anterior. A aprendizagem acontece quando há transformação. É um processo contínuo que para ocorrer é essencial, memória, atenção, motivação e comunicação.

Memória é a capacidade do cérebro em armazenar dados para que sejam utilizados posteriormente, formando a base do sentimento de identidade, orientação dos pensamentos e das decisões, influenciando reações emocionais e possibilitando a aprendizagem.

Para armazenar um fato, o cérebro parte de duas estratégias, é necessário estar consciente e ter a intenção de efetuar um registro.

De uma forma tradicional, a memória está dividida em memória de curto prazo ou de trabalho (rápida), responsável por reter a informação por segundos e memória de longo prazo, permite recordar eventos ao longo da vida.

Com o avanço da neurociência outras classificações foram dadas com o propósito de melhor explicar o funcionamento da nossa memória:

- Memória explícita, como por exemplo, lembrança do que ingerimos no café da manhã.

- Memória implícita, como por exemplo a habilidade de patinar. Envolve as habilidades sensório-motoras que acumulamos no dia a dia.

A memória explícita pode ser transitória (trabalho) ou permanente. E seu registro (forte ou fraco) se dá através de processos de repetição, elaboração ( associação com outros registros) e consolidação (alterações biológicas nas ligações entre os neurônios, vinculando o registro a outros já existentes, tornando a informação permanente).

É importante ressaltar que a consolidação da aprendizagem se faz durante o sono.

" As estratégias de aprendizagem que têm mais chance de obter sucesso (...) utilizar diferentes canais de acesso ao cérebro (...) " COSENZA e GUERRA

"Para os bebês, a estimulação sensorial e a comunicação verbal constituem os elementos da vivência adequada para o desenvolvimento da memória de trabalho (NCPI, 2016).